儿科护理教研室围绕儿科的相关课程领域开展教学，包括《儿科护理》、《临床医学概要》、母婴护理1+X证书培训、育婴师培训等课程，其中《儿科护理》是高职护理专业的一门重要的专业核心技能课程，是四大临床支柱课程之一，是护理专业学生的必修课，也是护士执业资格考试的必考课程之一。儿科护理教学团队是一支爱岗敬业、团结协作、结构合理、具有可持续发展潜力的教师队伍。

一、师资情况

专任教师6人，其中硕士5人，均为本科及以上学历；均为双师素质型教师；职称结构合理，高级职称1人，中级职称4人，初级职称1人，教学能力、业务能力、科研能力高，每年参加各类培训及顶岗锻炼不少于1.5个月，实践教学能力不断提高。专业教师具有丰富的教学经验，充分发挥了骨干教师的作用，多位教师多次获得先进工作者、优秀教师、师德标兵、教学质量优秀奖等荣誉称号。

二、教学模式

深入贯彻二十大精神，按照职业教育改革要求，根据人才培养方案，修订《儿科护理》课程标准，将思政元素融入其中，充分体现立德树人、德技并修的育人机制。以“做学教研”为切入点，结合学情、学法和学科特点，实施多元化实践教学模式。按临床真实工作过程及岗位需求，实施“理论学习—仿真实训—课岗见习—顶岗实习”的“教学做”一体化，突出学生的主体作用及职业能力培养。教学方法充分运用多媒体教室、儿科实训中心、校企合作医院以及网络资源、微课等现代化教学手段，结合教学内容特点，设计实施项目教学、多媒体教学、案例教学、仿真实训、情境教学和角色扮演等做学教一体的多元化教学方法，以护理程序为主线，充分运用启发式、讨论式、参与式教学，激发学生学习兴趣和积极性。实训教学以案例导入，分小组练习，课堂抽查的形式，积极调动起学生的自主学习能力，活跃课堂气氛，加强动手能力，强调“以学生为中心”的教学理念；课下鼓励学生自主学习，提高他们学习的积极性和主动性，培养了学生独立探索和创造性思维的能力。

三、实训室建设

校内实训中心配备功能齐全的医疗设备、器械及仿真模拟设备，创建真实的岗位训练和职场氛围，满足学生实践教学需要。设有母婴病房、儿护实训室、婴儿沐浴室、理实一体化教室等，配备有婴幼儿智能体检仪、 新生儿全身注射模型、婴儿培养箱、新生儿黄疸治疗箱、高智能数字化婴儿急救技能训练系统，可以进行婴幼儿生长发育指标测量、头皮静脉输液、婴幼儿急救护理、新生儿抚触等实践项目的训练和考核。

四、课程建设

《儿科护理》2018年被学院立项建设为院级精品资源共享课程，课程资源建设初具规模，目前己建成资源399个，其中文本类资源197个、视频类资源202个，并在不断的扩充建设当中，预计2020年底完成验收。全面推行线上线下混合教学模式，依托优慕课、超星学习通等网络平台，达到教学资源和网络信息资源的利用与共享，使学生可以随时随地学习，如课前预习、课后复习、看视频、做练习、答疑等，平台访问量达10000人，实现了真正意义上的“以学生为中心”的职业教育理念。参编人民卫生出版社、北京大学出版社、高等教育出版社等教材数本，与临床一线护理专家共同编写校本教材数本，包括《儿科护理学护考及实训指导》、《护考辅导习题集》等。近五年来，教学团队成员发表学术论文十余篇；完成科研课题5项。

五、团队成员简介：

丁媛，女，汉族，山东潍坊人，中共党员，副教授，双师型教师，护理系儿科教研室主任，潍坊市护理学会儿科护理专业委员会委员。毕业于武汉科技大学护理学专业，2006年入职潍坊护理职业学院。主要负责《儿科护理》、《临床医学概要》、《护理礼仪与人际沟通》、《护理伦理》、《育婴师》、《母婴护理》等课程的教学、课程建设等工作。主持或参与科研、教改课题5项，参编规划教材3部，在省级以上刊物发表论文5篇，多次被授予学院优秀教师、教学质量优秀奖、师德标兵、优秀课堂、育人先锋等荣誉称号。教学工作之外，每年定期参加国家级、省级职业教育骨干教师培训或到医院进行临床实践顶岗工作锻炼，提升教学质量。

段慧媛，女，汉族，山东潍坊人，讲师，双师型教师。研究生毕业于青岛大学医学院儿科学专业，2010年入职潍坊护理职业学院。主要负责《儿科护理》、《临床医学概要》、《健康评估》、《内科护理》、《育婴师》等课程的教学、课程建设。编辑出版教材1部，在省级以上刊物发表论文5篇，主持并结题校级课题1项，实用新型专利2项，多次被授予教学成果综合奖、师德标兵和骨干教师等荣誉称号。多次参加国家级、省级职业教育相关的教科研进修学习，定期到医院进行临床实践顶岗工作锻炼。

    朱小娟，女，汉族，山东济宁人，讲师，双师型教师。毕业于哈尔滨医科大学，专业儿科学，获医学硕士学位，2012年入职潍坊护理职业学院儿科护理教研室，主要负责《儿科护理》、《临床医学概要》等专业核心课程的教学、课程建设。参编出版教材1部，在省级以上刊物发表论文十余篇，主持并通过鉴定校级科研课题1项，实用新型专利1项，多次被授予学院优秀教师、教学质量优秀奖、师德标兵等荣誉称号。定期参加国家、省、市职业教育相关的教研进修学习或到医院进行临床实践顶岗工作锻炼。

王友刚，男，汉族，山东临沂人，讲师，双师型教师。毕业于山东第一医科大学（原泰山医学院），获医学硕士学位，2014年入职潍坊护理职业学院，主要负责《儿科护理》、《临床医学概要》等专业核心课程的教学、课程建设。编辑出版教材3部，在省级以上刊物发表论文4篇，主持并结题校级课题1项，参与并结题省级教学改革项目课题1项，多次参加国家、省、市职业教育相关的教科研进修学习，定期到医院进行临床实践顶岗工作锻炼。

解源源，女，汉族，山东五莲人，助教，双师型教师。毕业于潍坊医学院，获医学硕士学位，2018年入职潍坊护理职业学院，主要负责《儿科护理》、《临床医学概要》等专业核心课程的教学、课程建设。